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發布時間:2019-04-17浏覽次數:3658

津醫大人事〔20195


天津醫科大學關于

2019年人事制度改革的通知

 

各学院、系、部、所、中心,各大學醫院:

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,加快推进一流学科建设和内涵发展,全面深化人事制度改革,建立以质量为导向、分类管理为核心的教师聘用与管理制度,形成有利于人才聚集、激发教师活力、提升人才培养质量和科学研究水平的制度环境和教师职业发展体系,根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师隊伍建設改革的意见》,结合我校实际,实施如下制度:

一、新進教師預聘制度

    爲提高我校師資隊伍整體素質和綜合實力,建立教師流轉退出機制,在全校範圍內實施新入職教師預聘制度。新入職教師(含輔導員)與學校訂立聘用合同及《崗位任務書》。預聘制教師在預聘期內晉升副教授(碩士晉升講師)或聘期期滿達到崗位任務業績要求,可變更或續訂事業單位聘用合同;不滿足上述條件人員,競聘轉崗或不再續聘。詳見《天津醫科大學新入職教師預聘制管理暫行辦法》(附件1

二、新晉教授准聘制度

    爲強化崗位管理,形成職務能上能下、待遇能高能低,充滿活力的用人機制,學校建立教授准制度,對新晉教授和新調入具有教授專業技術職務人員,不包含年薪制引進人才和55周歲(截止當年1231日)以後晉升或調入人員,實行准聘崗位管理,激勵教授保持教學科研水平。新晉教授與學校簽訂准聘崗位工作合同及《崗位任務書》,期滿考核合格納入現行聘用管理體系,不合格低聘一級相應崗位或根據崗位任職條件進行崗位調整。詳見《天津醫科大學新晉教授准聘制管理暫行辦法》(附件2)。

三、崗位分類管理

教師崗位分爲教學科研型、教學爲主型和科研爲主型。教學科研型崗位是教師的主體崗位,面向專業課教師,承擔教學和科研雙重任務;教學爲主型崗位面向公共基礎課教師,以教學工作爲主;科研爲主型崗位面向省部級以上重点学科、创新团队和重点实验室教师,承担高水平科研、一定本科教学和开设前沿课程工作。各学院(系)结合学校建设发展规划和本单位实际研究制定分类设岗方案和各类各级岗位任务书。岗位任务书的制定应充分体现分类管理的基本原则,明确不同岗位在教育教學、科学研究、社会服务等方面的具体任务内容和质量标准要求。各学院(系)要围绕人才培养这一中心工作,注重教学质量评价,建立健全教学激励与约束机制,切实落实教学工作中心地位,激发教师从事教学工作的积极性,增强教师教学工作责任心和质量意识。

四、專業技術職務聘任

1.教學特別推薦

为激励长期工作在教学一线、教学综合考评优秀、教学建设与改革成绩突出的教师,学校每年设立高校教师系列高级专业技术职务“教學特別推薦”指标2個,達到標准予以推薦,不符合要求名額可空缺。详见《天津醫科大學高校教师系列高级职务聘任“教學特別推薦”程序实施办法》(附件3)。

2. 青年教師擔任兼職輔導員、班主任要求

根据《天津醫科大學關于推进青年教师担任兼职辅导员、班主任工作实施办法》(津医大教工〔20181號)要求,20191231日前,青年教師具備一年兼職輔導員、班主任崗位工作經曆且考核合格的,在晉升高一級專業技術職務時,同等條件下優先考慮;自202011日起,青年教師晉升高一級專業技術職務,必須具備一年兼職輔導員、班主任崗位工作經曆且考核合格。

3. 境內外研修要求

2019年開始,未滿50周歲(截止當年1231日),申報副教授職務原則上任現職以來應有境外高水平大學或科研機構連續1年及以上的研修經曆,未滿足研修要求者須在聘任副教授職務後申報教授職務前完成境外研修;申報教授職務原則上任現職以來應有境外高水平大學或科研機構連續1年及以上的研修經曆,未滿足研修要求者須在教授准聘期內完成境外研修。公共學科可以是境內高水平大學研修經曆,時間不少于半年。

 

附件:1.天津醫科大學新入職教師預聘制管理暫行辦法   2.天津醫科大學新晉教授准聘制管理暫行辦法    3.天津醫科大學高校教师系列高级职务聘任“教學特別推薦”程序实施办法

 

                     天津醫科大學

                      2019年4月3

 

 

天津醫科大學校长办公室                            2019年4月3印發